Over J.R. Groen
Mr. dr. J.R. Groen is werkzaam als wetgevingsjurist bij het Ministerie van Veiligheid en Justitie. Groen promoveerde in 2017 aan de Erasmus University Rotterdam op een onderzoek naar de juridische betekenis van academische vrijheid.
J.R. Groen
Mr. dr. J.R. Groen is werkzaam als wetgevingsjurist bij het Ministerie van Veiligheid en Justitie.
Meer over J.R. Groen
J.R. Groen
Honderd jaar onderwijspacificatie
Paperback Nederlands 2017 1e druk 9789462511453Verwachte levertijd ongeveer 2 werkdagen
Samenvatting
In het jaar 2017 is de grondwetswijziging, die bekend is komen te staan als de ‘onderwijspacificatie’, precies honderd jaar oud. Het resultaat daarvan, neergelegd in artikel 23 Grondwet, is nog steeds een belangrijk baken voor de nationale rechtsverhoudingen in het onderwijs. Tegelijkertijd is artikel 23 Grondwet geen rustig bezit. Anno 2017 heeft Nederland een formeel sterk verzuild onderwijsstelsel, terwijl de samenleving in vergaande mate ontzuild en geseculariseerd is.
In dit preadvies is de vraag aan de orde wat de betekenis is van artikel 23 Grondwet, honderd jaar na de totstandkoming van de onderwijspacificatie, in actuele vraagstukken van onderwijsbeleid en voor de toekomst van het onderwijsbestel. Omdat een goed begrip van de totstandkomingsgeschiedenis van artikel 23 Grondwet wezenlijk is voor een begrip van de juridische betekenis, wordt ingegaan op de historische achtergrond van de grondwetsbepaling. Nadat kort de grenzen van het internationale recht voor het nationale onderwijsbeleid worden verkend, worden enkele actuele vraagstukken die van betekenis zijn voor het stelsel van artikel 23 Grondwet aan de orde gesteld.
Trefwoorden
onderwijs grondwet onderwijsrecht nederland wetgeving geschiedenis vrijheid van onderwijs onderwijspacificatie artikel 23 bijzonder onderwijs internationaal recht openbaar onderwijs schoolstrijd politiek samenwerkingsschool financiering overheid constitutioneel recht toezicht verzuiling onderwijsbeleid rechtspraak christen juristen vereniging grondrechten evrm
Trefwoorden
Specificaties
ISBN13:9789462511453
Taal:Nederlands
Bindwijze:paperback
Aantal pagina's:60
Uitgever:Uitgeverij Paris B.V.
Druk:1
Verschijningsdatum:10-10-2017
Hoofdrubriek:Juridisch
Lezersrecensies
Wees de eerste die een lezersrecensie schrijft!
Inhoudsopgave
U kunt van deze inhoudsopgave een PDF downloaden
1 Inleiding / 7
2 De juridische betekenis van artikel 23 Grondwet in historisch perspectief / 9
2.1 De vorming van een nationaal onderwijsstelsel / 9
2.2 De grondwetswijziging van 1848 / 11
2.3 De herinterpretatie van de Grondwet in 1887 / 12
2.4 De onderwijspacificatie van 1917 / 15
2.5 Conclusie / 17
3 Internationaalrechtelijke grenzen aan nationaal onderwijsbeleid / 21
3.1 Artikel 2 van het Eerste Protocol bij het EVRM / 21
3.2 Artikel 13 van het IVESCR / 22
3.3 De artikelen 28 en 29 van het IVRK / 22
3.4 Conclusie / 23
4 De vrijheid van richting en oprichting: richtingvrije planning en afschaffing van het richtingbegrip / 25
4.1 De vrijheid van richting in de context van andere deelvrijheden / 25
4.2 Verruiming of (gedeeltelijke) afschaffing van het richtingbegrip? / 27
4.3 Het wetsvoorstel ‘Meer ruimte voor nieuwe scholen’ / 29
4.4 Beoordeling van het wetsvoorstel / 31
4.5 Conclusie / 36
5 De samenwerkingsschool / 39
5.1 De ontwikkelingen richting een samenwerkingsschool / 39
5.2 Het wetsvoorstel ‘Samen sterker door vereenvoudiging samenwerkingsschool’ / 40
5.3 Beoordeling van het wetsvoorstel / 42
5.4 Conclusie / 44
6 Conclusie en reflectie / 47
Rede voorzitter Christen Juristen Vereniging / 53
2 De juridische betekenis van artikel 23 Grondwet in historisch perspectief / 9
2.1 De vorming van een nationaal onderwijsstelsel / 9
2.2 De grondwetswijziging van 1848 / 11
2.3 De herinterpretatie van de Grondwet in 1887 / 12
2.4 De onderwijspacificatie van 1917 / 15
2.5 Conclusie / 17
3 Internationaalrechtelijke grenzen aan nationaal onderwijsbeleid / 21
3.1 Artikel 2 van het Eerste Protocol bij het EVRM / 21
3.2 Artikel 13 van het IVESCR / 22
3.3 De artikelen 28 en 29 van het IVRK / 22
3.4 Conclusie / 23
4 De vrijheid van richting en oprichting: richtingvrije planning en afschaffing van het richtingbegrip / 25
4.1 De vrijheid van richting in de context van andere deelvrijheden / 25
4.2 Verruiming of (gedeeltelijke) afschaffing van het richtingbegrip? / 27
4.3 Het wetsvoorstel ‘Meer ruimte voor nieuwe scholen’ / 29
4.4 Beoordeling van het wetsvoorstel / 31
4.5 Conclusie / 36
5 De samenwerkingsschool / 39
5.1 De ontwikkelingen richting een samenwerkingsschool / 39
5.2 Het wetsvoorstel ‘Samen sterker door vereenvoudiging samenwerkingsschool’ / 40
5.3 Beoordeling van het wetsvoorstel / 42
5.4 Conclusie / 44
6 Conclusie en reflectie / 47
Rede voorzitter Christen Juristen Vereniging / 53
Anderen die dit boek kochten, kochten ook
-
Jan de Boer€ 27,50 -
André van Berkel€ 44,75
-
R.C. Stam€ 52,00
-
E.R. Muller€ 54,50
-
Tromp€ 117,81
-
F.J.H. Hovens€ 44,00
Rubrieken
- advisering
- algemeen management
- coaching en trainen
- communicatie en media
- economie
- financieel management
- inkoop en logistiek
- internet en social media
- it-management / ict
- juridisch
- leiderschap
- marketing
- mens en maatschappij
- non-profit
- ondernemen
- organisatiekunde
- personal finance
- personeelsmanagement
- persoonlijke effectiviteit
- projectmanagement
- psychologie
- reclame en verkoop
- strategisch management
- verandermanagement
- werk en loopbaan
