trefwoord
Onderwijsbeleid: Tussen Ideaal en Praktijk
Onderwijsbeleid bepaalt de koers van ons onderwijssysteem. Het omvat alle regels, richtlijnen en maatregelen die de overheid opstelt om onderwijs vorm te geven. Van de basisschool tot de universiteit, van de Mammoetwet tot passend onderwijs: beleidsmatige keuzes hebben directe gevolgen voor miljoenen leerlingen, docenten en ouders.
Toch staat het Nederlandse onderwijsbeleid onder druk. Hervorming volgt op hervorming, terwijl de kloof tussen beleid en praktijk steeds groter lijkt te worden. Wat gaat er mis? En belangrijker: hoe kan het beter?
Als leraar economie met ruim dertig jaar ervaring en opleider van nieuwe docenten, combineert Van Haperen unieke inzichten vanuit zowel de klas als de academische wereld. Zijn kritische analyses van onderwijsbeleid verschijnen regelmatig in Het Onderwijsblad.
Ton van Haperen
Het bezwaar van de leraar
Van Haperen laat genadeloos zien hoe het Nederlandse onderwijsbeleid vaak ineffectief is en leidt tot een onoverbrugbare kloof tussen beleidsmakers en de onderwijspraktijk. Een essentieel werk voor iedereen die begrijpen wil waarom veel hervormingen stranden.
Boek bekijken
Wordt morgen verstuurd | Gratis verzonden
Wanneer Beleid Terugslaat: Het Boemerangeffect
Goedbedoeld beleid kan onbedoelde gevolgen hebben. Wat gebeurt er als maatregelen precies het tegenovergestelde bereiken van wat beoogd werd?
Sharon Stellaard
Boemerangbeleid
Stellaard analyseert hoe verschillende wetten en maatregelen binnen het speciaal onderwijs vaak als een boemerang terugkeren. Beleid dat bedoeld was om te verbeteren, creëert soms juist nieuwe problemen. Een diepgaande analyse van beleidseffecten.
Boek bekijken
Op voorraad | Vandaag voor 21:00 besteld, morgen in huis | Gratis verzonden
De geschiedenis van het onderwijs in Nederland - 'Een fascinerend boek'
Peter de Roode
Deze fascinerende bespreking laat zien dat overheidsbeleid om het onderwijs richting te geven historisch gezien keer op keer heeft gefaald, terwijl het Nederlandse onderwijs het internationaal toch goed blijft doen. Een paradox die tot nadenken stemt.
Auteurs die schrijven over 'onderwijsbeleid'
De Roep om Centrale Regie
Decentralisering heeft de afgelopen decennia het onderwijslandschap getekend. Maar steeds meer stemmen roepen om meer centrale sturing. Wat is wijsheid?
Kernteam Red het onderwijs
Red het onderwijs!
Het Kernteam Red het onderwijs hekelt de huidige decentralisering en pleit voor meer centrale regie vanuit de overheid. Hun analyse toont aan dat de marktwerking in het onderwijs heeft geleid tot ongelijkheid en versnippering.
Boek bekijken
Op voorraad | Vandaag voor 21:00 besteld, morgen in huis
De kloof tussen onderwijsbeleid en de werkelijkheid in de klas is zo groot geworden, dat leraren zich machteloos voelen tegenover de eindeloze stroom aan hervormingen die weinig verbetering brengen.
Uit: Het bezwaar van de leraar
Generaties Leraren, Generaties Hervormingen
Wie het onderwijsveld kent, weet: elke generatie leraren maakt meerdere grote hervormingen mee. Wat doet die constante verandering met het vak en de mensen die het uitoefenen?
Als voormalig minister van Financiën en voorzitter van de Eurogroep heeft Dijsselbloem politiek leiderschap in extremis meegemaakt. Zijn overstap naar het voorzitterschap van de Onderzoeksraad voor Veiligheid geeft hem een unieke positie om naar onderwijsbeleid te kijken.
Jeroen Dijsselbloem
De onderwijsfamilie
Dijsselbloem beschrijft kritisch hoe verschillende generaties leraren door tientallen beleidsveranderingen en onderwijshervormingen zijn heen gerold. Een persoonlijke en tegelijk politieke reflectie op de dynamiek van de onderwijsfamilie.
Boek bekijken
Dit product is uitverkocht
Tussen klas en kamer - Onbevredigend
Bert Thiel
Docent en Leraar van het Jaar 2023 Pieter Uittenbogaard volgde een jaar lang de politiek van binnenuit. Zijn verslag toont hoe onderwijsbeleid in de Tweede Kamer wordt gevormd en wijst op de spanning tussen politieke ambities en onderwijsrealiteit.
Regeldruk: Het Juk van de Administratie
Vraag een willekeurige docent naar het grootste probleem en regeldruk staat vrijwel altijd in de top drie. Hoe is die regeldruk ontstaan en waarom lijkt ze alleen maar toe te nemen?
Marlies Blesgraaf
Regeldruk in het onderwijs
Blesgraaf analyseert systematisch de beleidsprogramma's van het Ministerie van OCW vanaf de jaren '80 en toont aan hoe goedbedoelde pogingen om regeldruk te verminderen vaak tot nog meer bureaucratie leiden. Een paradoxale ontwikkeling.
Boek bekijken
Levertijd ongeveer 6 werkdagen | Gratis verzonden
Regeldruk in het onderwijs
Regeldruk verminder je niet door nóg meer regels te maken over hoe je regels moet verminderen. Echte verlichting vraagt om fundamentele keuzes: minder meten, meer vertrouwen.
Internationale Perspectieven
Nederland opereert niet in een vacuüm. Hoe verhouden onze beleidskeuzes zich tot internationale ontwikkelingen? En wat kunnen we leren van andere landen?
Jane Kotzmann
Human Rights-Based Approach to Higher Education
Kotzmann evalueert en vergelijkt onderwijsbeleid in verschillende landen vanuit mensenrechtenperspectief. Haar analyse laat zien hoe overheidsstrategieën de toegankelijkheid, kwaliteit en financiering van hoger onderwijs beïnvloeden.
Boek bekijken
Levertijd ongeveer 8 werkdagen | Gratis verzonden
De becijferde school
Peter de Roode
Dit artikel laat zien hoe de obsessie met cijfers en toetsen van Engeland uit is gewaaid naar andere landen. De 'becijferde school' wordt bekritiseerd vanwege het verlies van zicht op wat leren werkelijk betekent.
Specifieke Doelgroepen: Het Beleid voor Jongens
Niet alle leerlingen zijn hetzelfde. Sommige groepen vragen om specifieke beleidsaandacht. Jongens bijvoorbeeld, presteren gemiddeld minder goed dan meisjes. Wat kan beleid hieraan doen?
Lauk Woltring
Dick van der Wateren
De ontwikkeling van jongens in het onderwijs
Van der Wateren en Woltring analyseren bestaand onderwijsbeleid en formuleren concrete aanbevelingen voor beleidsmakers om jongens beter te laten presteren. Een gemis aan aandacht voor gender blijkt kostbaar.
Boek bekijken
Levertijd ongeveer 6 werkdagen | Gratis verzonden
Hoger Onderwijs: Het Studiesuccesdiscours
Ook het hoger onderwijs ontsnapt niet aan beleidsmatige druk. Het studiesuccesdiscours bepaalt steeds meer de koers van universiteiten en hogescholen.
Folke Glastra
Daniël van Middelkoop
Studiesucces in het hoger onderwijs
Van Middelkoop en Glastra tonen aan hoe het studiesuccesdiscours diep ingrijpt op onderwijsbeleid én praktijk in het hoger onderwijs. De druk om te presteren botst met onderwijskundige idealen.
Boek bekijken
Levertijd ongeveer 4 werkdagen | Gratis verzonden
De bijlesgeneratie - 'Een schokkend boek'
Peter de Roode
Deze schokkende analyse van de bijlesgeneratie laat zien hoe onderwijsbeleid ongelijkheid versterkt in plaats van verkleint. Het schaduwonderwijs bloeit, ouders voelen zich gedwongen bij te springen waar scholen tekortschieten.
Visie en Praktijk: De Spanning Blijft
Mooi geformuleerde visiedocumenten en grootse plannen ten spijt, de werkelijke impact van onderwijsbeleid wordt bepaald in de klas. Hoe overbruggen we die kloof?
Bram Verhulst
Goed geschoold
Verhulst analyseert de impact van beleid op de onderwijspraktijk en laat zien waar beleidsmatige kaders schuren met de dagelijkse realiteit op scholen. Een heldere inhoudsanalyse van wat werkt en wat niet.
Boek bekijken
Levertijd ongeveer 6 werkdagen | Gratis verzonden
Eric van 't Zelfde
Superschool
Dit klassieker laat op indringende wijze zien hoe de botsing tussen onderwijsbeleid en de praktische realiteit van een probleemschool uitpakt. Een tijdloos verhaal over de spanning tussen regels en werkelijkheid.
Boek bekijken
Op voorraad | Vandaag voor 21:00 besteld, morgen in huis | Gratis verzonden
Steven Mannens: ‘Scholen moeten het gesprek over leren centraal stellen’
Steven Mannens
Dit artikel benadrukt dat scholen het gesprek over leren centraal moeten stellen, niet de beleidscyclus. Een pleidooi voor leergericht organiseren in plaats van blind beleid volgen.
Naar een Beter Onderwijsbeleid
De kritiek is helder: te veel hervormingen, te weinig focus, te grote kloof met de praktijk. Maar er is ook hoop. Steeds meer boeken en onderzoeken wijzen de weg naar effectiever beleid. Beleid dat niet van bovenaf wordt opgelegd, maar samen met leraren, ouders en leerlingen wordt vormgegeven.
De literatuur over onderwijsbeleid biedt een schat aan inzichten. Van historische analyses die laten zien dat we sommige fouten blijven herhalen, tot internationale vergelijkingen die nieuwe perspectieven openen. Van specifieke aandacht voor kwetsbare groepen tot fundamentele vragen over wat goed onderwijs werkelijk is.
Eén ding blijkt keer op keer: duurzaam, effectief onderwijsbeleid vraagt om bescheidenheid, om luisteren naar de werkvloer, en om de moed om niet elke politieke wind een nieuwe koers te laten bepalen. Het vraagt om beleid dat leraren vertrouwt en hen de ruimte geeft hun vak uit te oefenen. Pas dan kunnen we het onderwijs creëren dat onze kinderen verdienen.
De bestsellers
-
€ 43,50
-
€ 22,50
-
€ 17,99
-
€ 44,00
-
€ 29,50
